19 تموز (يوليو) 2020 – جريدة الرأي – “ﻣﺎ اﻟﻜﻮن إﻻ ﻣﺴﺮح ﻛﺒﻴﺮ ﺗﺴﻴّﺮه أﺣﺪاث اﻟﻮﺟﻮد وﺗﺮاﻣﻲ اﻟﻤﺼﺎﺋﺮ، وﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺳﻮى ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت ﻣﺨﺘﺎرة، أﻗﺪار ﻣﺴﻴّﺮة ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﻣﻌﺎ ﺿﻤﻦ ﺻﻴﺮورة ﺳﺮدﻳﺔ ﻟﺘﻜﺘﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺣﺒﻜﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﺤﺪث ﻟﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺘﻔﺮج ﻓﻲ ﻗﺼﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ.”
ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ اﻟﺸﺎﺑﺔ أرﻳﺞ ﺟﺮاح، ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻌﻴﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻮاء ﺑﻨﻲ ﻋﺒﻴﺪ، اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ رﺻﻴﺪ ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ.
أﺻﺒﺤﺖ أرﻳﺞ ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ أﺟﻴﺎل اﻟﺴﻼم ﻣﻨﺬ ﻋﺎم 2014، وﻣﻨﺬ أن ﺗﻠﻘﺖ أول ﺗﺪرﻳﺐ وﻛﺎﻟﻜﺮة اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻣﺘﻼك اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ واﺛﻘﺔ واﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮق وﺗﻄﻮﻳﻊ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻜﺮة أو وﻣﻀﺔ أو ﺣﻠﻢراودﻫﺎ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺮﺣﻲ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ وﻳﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة.
ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﻴﺌﺔ أﺟﻴﺎل اﻟﺴﻼم، وﻣﻨﻬﺎ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻲ«، ﻫﻲ »دواء ﺷﺎف ﻟﻸرواح وﺑﺼﻤﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﺰع ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻌﻘﻞ واﻟﻮﺟﺪان واﻟﺮوح ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻣﺎ دام ﻗﻠﺒﻲ ﻳﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة.
واﻛﺘﺴﺒﺖ أرﻳﺞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ، اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴﺖ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﺪورﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪﻳﺪة، وﻓﻲاﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت وﻇﻬﺮ أﺛﺮﻫﺎ اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺴﻴﻦ
واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮﻛﺎت ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ وﺻﻮﻻ ﻟﻠﻬﺪف اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻤﻨﺸﻮد ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ وﻗﻨﺎﻋﺔ.
ﺗﻘﻮل أرﻳﺞ: “ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة أﻧﺠﺰ ﻋﻤﻼ ﺗﻄﻮﻋﻴﺎ وﻣﺴﺮﺣﻴﺎ ﻳﻀﻲء ﻗﻠﺒﻲ ﺑﻔﺮح ﻻ ﺣﺪود ﻟﻪ ﻓﻲﺣﻴﻦ أﻧﻈﺮ ﺑﺄﻣﻞ ﻋﺎرم ﻹﻧﺠﺎز ﻋﻤﻞ آﺧﺮ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ.؛
ﺷﺒﺢ ﻛﻮروﻧﺎ
ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ ﺧﻴّﻢ ﺷﺒﺢ ﻛﻮﻓﻴﺪ 19 ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ، وﻣﻊ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻛﻞ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎتاﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ أﺷﻌﺮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﻴﻖ.
ﻏﻴﺮ أن ﻫﺬا اﻟﻀﻴﻖ أﻧﺘﺞ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻜﺮة ﻋﻤﻞ »ﻣﺴﺮح ﻋﻦ ﺑﻌﺪ« ﻹﻳﻤﺎﻧﻬﺎ ﺑﻘﺪرة اﻟﻤﺴﺮح ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك وﻧﺸﺮ اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﺴﻼم.
وﻫﻲ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻧﺠﺎز ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ »ﻣﺴﺮح أوﻧﻼﻳﻦ« ﻫﻮ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷردنواﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ، ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻣﻮر: اﻷول: أﻧﻪ ﻣﺴﺮح ﻣﺪرﺳﻲ وﻋﻤﻞ ﻣﺴﺮﺣﻲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ،وأﻳﻀﺎ ﻣﺴﺮح ﻇﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ رﻣﺰي، ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻟﻴﻒ وإﻋﺪاد وإﺧﺮاج ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻈﻞ (اﻹﺷﺎﻋﺔ).
ﻓﻤﻮﺿﻮﻋﻬﺎ اﺳﺘﻨﺪ إﻟﻰ اﻟﻈﺮف اﻟﺮاﻫﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ، ﻣﺮورا ﺑﺄﺟﺰاﺋﻪ ﻛﻠﻬﺎ وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى.
إذ ﺗﻠﻤﺲ ﻓﻲ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻮﺑﺎﺋﻲ وﻣﺎ ﻧﺠﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺸﻲ ﻣﺮض ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ﻋﺎﻧﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊﻣﻨﻪ ﻛﺜﻴﺮا ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻷردن.
إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﻣﺰﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ، ﻓﻬﻲ اﺟﺘﻬﺪت أن ﺗﺮﻣﺰ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﻨﺎسﺟﻤﻴﻌﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺴﻦ وﻳﺤﻔﻈﻮﻧﻬﺎ، وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ.
وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺪور اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻫﺪﻳﻞ اﻟﺼﻤﺎدي، وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺧﻀﻌﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﻦواﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻼم وأﻳﻀﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻗﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪات ﻧﺎدي ﻫﻴﺌﺔ أﺟﻴﺎل اﻟﺴﻼم (اﻟﻘﻴﺎدة واﻹﺑﺪاع) ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ، وأﻳﻀﺎ أﺳﻴﻞ أﺑﻮ ﻏﺎﻟﻲ وﻓﺠﺮ أﺑﻮ ﺳﻴﻒ ورؤﻳﺎ اﻟﺸﺮﻓﺎء ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺧﻀﻌﻦ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﺎﺑﻘﺎ.
وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺷﺬى ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪور رﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ،وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺗﺄﺛﺮن ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ وواﻟﺪﻫﺎ اﻟﺬي ﺷﺎرﻛﻨﺎ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وﻫﺬا إن دلّ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻮﻋﻲ واﻟﺘﻘﺒﻞ واﻟﺮﻗﻲ.
ﺗﺤﺪي اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ
ﻟﻌﻞ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ، ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻧﻮع اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ (ﻣﺴﺮح اﻟﻈﻞ) ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻌﻘﺒﺎت؛ إذ ﺗﺮاﻓﻖ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة.. وﺗﺬﻛﺮ أرﻳﺞ ﻣﻨﻬﺎ: اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ أدوات اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت، ﻛﺎﻹﺿﺎءة، اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺒﺪﻟﺖ ﺑﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻳﺪوﻳﺔ ﺗﺎرة وﺑﺰﻳﻨﺔ رﻣﻀﺎن ﺗﺎرة أﺧﺮى.
وﺗﺬﻛﺮ ﺟﻴﺪا اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﺷﺎﺷﺔ ﻇﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وارﺗﺄت اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺸﺮاﺷﻒ ﺻﻴﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚاﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أي ﻣﻨﺰل ﺑﺴﻴﻂ، وﺛﺒﺘﺖ ﺑﺪﺑﺎﺑﻴﺲ أو ﻣﻼﻗﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻮاب أو ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺷﺮ اﻟﻐﺴﻴﻞ ﻓﻮق اﻟﺴﻄﺢأﺣﻴﺎﻧﺎ.
وﻻﺣﻈﺖ أرﻳﺞ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﻖ، وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ، ﻟﻢ ﺗﺼﻤﺪ ﻃﻮﻳﻼ أﻣﺎم اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﺼﻤﻮد ﻹﻧﺠﺎزاﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮاد اﻟﺬي ﺗﻜﺸﻔﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻃﺎﻗﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻣﻜﻨﻮﻧﺔ ﻇﻬﺮت ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ،رﻏﻢ ﺿﻴﻖ اﻟﺤﺎل، اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻣﺜﻠﻦ أدوارﻫﻦ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺮح أوﻧﻼﻳﻦ.
وﻫﻲ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ اﻟﺪور اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﻷﻫﺎﻟﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ودﻋﻤﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻪ؛ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺎت وﻣﺮورا ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ واﻧﺘﻬﺎءا ﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ ﺧﺮوج اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﻨﺘﺞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ واﻷﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ.
وﺗﺘﻮق أرﻳﺞ إﻟﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺴﺮح إﺣﺪى اﻷدوات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺴﻼم واﻟﺴﻴﺮ ﻗﺪﻣﺎ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك وﻧﺸﺮ اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﺴﻼم وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت.
وﻫﻴﺌﺔ أﺟﻴﺎل اﻟﺴﻼم ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ، أﺳﺴﻬﺎ وﻳﺮأس ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﻴﻦ.
ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻤﺲ أدوات ﻫﻲاﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﻔﻦ واﻟﺤﻮار واﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﻛﺴﺐ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ.
وﻫﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ، ﻛﻤﻨﻈﻤﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻼم وﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ 51 دوﻟﺔ، وﻳﺠﺎوز ﻋﺪد اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ 16 أﻟف ﻣﺘﻄﻮع ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ.
وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻨﺎ ﻗﺮاﺑﺔ 800 أﻟﻒ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻋﻤﺎر.
